Travailler dans une école

Jeudi 27 mai fin d'après-midi vous poussez la lourde porte d’un bâtiment ancien. Une vague odeur de naphtaline de pierre et de carton. Vous cherchez le bureau du directeur lieu dans lequel votre rendez-vous est prévu pour évoquer la scolarité de votre fils. Secrétaires infirmière logopédiste doyenne enseignant « ordinaire » et « spécialisé » psychologue concierge… Vous allez ce jour-là croiser un nombre impressionnant de personnes travaillant dans l’établissement scolaire. En quoi consiste leur travail quotidien? Comment organisent-elles leurs activités au jour le jour? Comment leurs tâches s’articulent-elles entre elles?
L’ambition de cet ouvrage collectif est de décrire le travail souvent méconnu et parfois invisible réalisé par ces divers professionnels au sein des établissements scolaires. Il propose des entrées diversifiées sur le travail à l’école abordant tout autant l’insertion professionnelle le travail des enseignants des élèves des infirmières des psychologues des directeurs des parents ou encore des concierges afin de donner un aperçu de l’évolution des divisions et des contradictions qui caractérisent le « travail pédagogique » dans son ensemble.
Avec une volonté de dépasser les oppositions préconstruites notamment celle entre « travail prescrit » et « travail réel » le livre traite des multiples ajustements auxquels les individus ont recours dans leur quotidien. Il révèle leurs pratiques ordinaires tout en rendant compte des variations normatives et des diverses prescriptions qui leur sont adressées à l’intérieur comme hors des murs de l’école.