Yves Reuter

L’approche narratologique présente trois caractéristiques majeures : elle permet l’analyse des différents types de récits (littéraires ou non) ; elle met en lumière leurs principes de composition communs au-delà des différences apparentes ; elle... Lire la suite

« Promouvoir l’expérimentation, la recherche et l’innovation dans les établissements », voici l’une des finalités que la Fédération des établissements scolaires publics innovants (FESPI) attribue à sa neuvième « proposition(s) concrète(s) pour des... Lire la suite

Multiplicité et diversité des romans suscitent souvent chez étudiants un certain « désarroi méthodologique ». Existe-t-il des notions ou des démarches, claires et transférables, susceptibles de les aider dans l’analyse, quel que soit le texte... Lire la suite

Ce livre est la première synthèse présentée en livre de poche sur les études littéraires consacrées au personnage dans les romans et les récits.

Le terme d'erreur est massivement présent dans les discours sur la dégradation de l'école et la baisse de niveau des élèves. Pourtant, à y regarder de près, cette notion s'avère particulièrement floue et les modes de traitement classiques, fort... Lire la suite

Multiplicité et diversité des romans suscitent souvent chez les étudiants un certain « désarroi méthodologique ». Existe-t-il des notions ou des démarches, claires et transférables, susceptibles de les aider dans l’analyse, quel que soit le texte... Lire la suite

Cet ouvrage présente les concepts fondamentaux des didactiques en précisant leur définition, les questions auxquelles ils répondent, leurs intérêts ainsi que les problèmes qu'ils soulèvent ou les débats qu'ils suscitent.
Cet ouvrage présente les... Lire la suite

Le roman policier a, tout au long du XXe siècle, élargi son lectorat, conquis ses lettres de noblesse et diversifié ses formes.
Cet ouvrage tente de mieux cerner le genre à partir de trois grandes questions : quelle est son histoire ? Comment a... Lire la suite

La piste des pédagogies alternatives est toujours à l'honneur et les personnels de l'enseignement public eux-mêmes sont formés à ces méthodes (Montessori, par exemple). Si certains discours disqualifient encore ces pratiques, il est aujourd'hui... Lire la suite

Cet ouvrage vise plusieurs objectifs. Tout d’abord, présenter de la manière la plus claire possible les didactiques en évitant nombre de confusions possibles. Ensuite, restituer l’importance de certains de ses fondateurs. Enfin et surtout, donner l... Lire la suite

Le roman policier a, tout au long du xxe siècle, élargi son lectorat, conquis ses lettres de noblesse et diversifié ses formes. Cet ouvrage commence par raconter la naissance et l’histoire du genre : d’où vient-il ? Comment a-t-il gagné son... Lire la suite

Véritable panorama des concepts et méthodes fondamentales en didactique.
Ce Traité est un véritable outil pour s’initier aux didactiques. Il en présente les notions et concepts les plus importants. Chacun d’entre eux fait l’objet d’une... Lire la suite

Le roman policier a, tout au long du XXe siècle, élargi son lectorat, conquis ses lettres de noblesse et diversifié ses formes. Cet ouvrage commence par raconter la naissance et l’histoire du genre : d’où vient-il ? Comment a-t-il gagné son... Lire la suite

L'ouvrage analyse les bénéfices d'une meilleure articulation entre les recherches en didactiques, centrées sur les contenus et les disciplines, et les recherches en pédagogies, centrées sur les démarches et les dispositifs. Il s'agit d'explorer les... Lire la suite