Vst-vie sociale et traitements

Lieux de vie, lieux alternatifs, ils sont nés dans les années 1960 et 1970 à l'époque de la contestation de l'asile et des recherches d'une autre vie possible. Ils ont été rejoints par les appartements thérapeutiques, aujourd'hui par les maisons... Lire la suite

Où en est-on de la pratique d'activités dans le cadre des projets éducatifs ou thérapeutiques ? Activités, être en activité, agir : de Freud à Marx, de Leroi-Gourhan à Winnicott, des bons malades employés dans les services généraux à l'actuelle... Lire la suite

Quand il s'agit de préparer des acteurs du soin ou du social, la formation impose l'engagement dans une pratique impliquée et l'élaboration d'un sens. Il s'agit de transmettre bien plus que des modèles - théoriques ou techniques - qui risquent d... Lire la suite

Incasables, ingérables, insoignables, inadaptables, ces individus in-fâmes (cf. Foucault), ne sont-ils pas à considérer comme sujets d'une vie psychique autonome et donc alter ego, semblables et différents, dignes et in-altérables ? Et pourtant,... Lire la suite

La place respective des bénévoles, des familles et des professionnels est un débat permanent. Selon les secteurs, les dynamiques sont diverses : familles gestionnaires dans le médicosocial, bénévolat caritatif ? maintenant humanitaire ? et militant... Lire la suite

Le métier d'éducateur est kaléidoscopique, d'autres disent éclaté. Qu'est-ce qui fait lien : le diplôme, les pratiques, des façons particulières de faire et de considérer l'autre ? Qui est « éducateur » : les titulaires des diplômes d'éducateurs... Lire la suite

Quelle place, quelle responsabilité, quel rôle occupent la famille, les parents, dans ce qui se délite et dans ce qui se construit autour de la personne en souffrance ? La famille est-elle un espace pathologique et pathogène (« Family life »), un... Lire la suite

Quels responsables, quels cadres pour les équipes, les services et les établissements ? Comment diriger, comment encadrer, et comment y être formé ? Cette question se pose-t-elle différemment aux trois niveaux de la fonction de direction : de... Lire la suite

Tentatrices, hystériques, invisibles, ignorées, à rééduquer, à protéger... les filles et les femmes, les personnes de sexe féminin font depuis longtemps l'objet d'attentions et de prises en compte opposées par le social et la santé mentale, entre... Lire la suite

COUP DE GUEULE André François et Vincent Pachès
À L’AFFICHE 1
ÉDITORIAL Une revue, pour quoi faire ? Serge Vallon5
BLOC-NOTES La fin et les moyens Jacques Ladsous7
ÇA BOUGE
Un foyer d’hébergement pour adultes... Lire la suite

Que devient le métier « d'éducateur », ce terme générique qui signifiait pour Jacques Ladsous l'accompagnement, le soutien, la proximité, l'engagement ? Il a peu à peu été morcelé en multiples fonctions et en divers niveaux de qualification.... Lire la suite

Les addictions sont multiples. Facilement stigmatisées si elles associent un produit défendu ou transgressif avec une marginalité sociale, elles passent plus inaperçues lorsqu'elles se nouent à une activité légitime (sport ou sexualité par exemple).... Lire la suite

ÉDITORIAL Fugitivités Serge vallon ° BLOC-NOTES De l'air du temps... Coup d'État Jacques Ladsous ° ÇA BOUGE Les émeutes de jeunes de l'automne 2005 Danielle Bak - Le placement à la Maison départementale de la Guadeloupe André Duplessis ° À L'AFFICHE... Lire la suite

La norme, comme dans l'expertise et l'évaluation, se présente souvent dans le travail social ou le soin, comme tombée du ciel des idées et des certitudes. Interrogeons à rebours la mode évaluative. Est-elle évidente car rationnelle (comme dit... Lire la suite

Après des années d'expérimentations, l'année 2005 voyait l'officialisation des équipes mobiles psychiatrie-précarité. La psychiatrie publique reçoit alors mandat d'aller à la rencontre de ceux qui ne vont pas ou plus vers elle, dans les institutions... Lire la suite