Manuel d'arabe en ligne - Version 4 B

Manuel d'arabe en ligne - Apprentissage en classe - tome I – Version 4 B – Semaines 1 à 7 - 240 pages - 21.6 x 27.9 cm : un livre pour travailler et des enregistrements pour écouter, gratuitement accessibles en ligne, sur le site de l’auteur. Tout le contenu est enregistré : la centaine d’exercices et leurs corrigés. Ce premier tome emploie environ 1500 termes courants de l’arabe écrit moderne. Une fois ce tome achevé, les acquis correspondent grosso modo au niveau A2. Elément essentiel : découverte progressive de l’alphabet. Pour assurer une bonne utilisation de cette méthode, il faut prévoir un rythme soutenu de travail personnel sous la direction d’un professeur qualifié. Cette méthode est faite pour ceux qui veulent vraiment apprendre l’arabe. Sans la proximité d’un professeur, il vaut mieux opter pour la version conçue pour l’apprentissage en autonomie.
Cette méthode est le fruit d'une longue expérience dans l'initiation de francophones à l'arabe écrit. Elle existe en deux versions, pour apprentissage en autonomie et en classe. Cette dernière nécessite la présence d'un professeur qualifié. Le site de l'auteur (www.al-hakkak.fr) propose aux professeurs non-expérimentés un guide d'utilisation pour les deux premiers chapitres. Cela suffit à installer les repères utiles.
Le manuel est construit pour un apprentissage intensif. Chaque "semaine" (chapitre) exige en moyenne entre 10 et 15 heures de travail. L'ensemble est conçu pour s'adapter aux besoins et au rythme de chaque élève. Deux principes pédagogiques sont de rigueur dans ce manuel : 1. pas de vocalisation, 2. pas de transcription phonétique.
Avec ce manuel, les élèves disposent de l'accès gratuit en ligne aux enregistrements de tout le contenu : vocabulaire, exercices, corrigés, dialogues..., ainsi qu'aux vidéos d'explication (pour le tome I) : https://www.al-hakkak.fr/Arabe-Son-Sommaire-classe.html
Comme l’ensemble des outils de cette méthode, ce livre est dépourvu des voyelles brèves et de la transcription phonétique, fléaux des manuels d’arabe qui créent l’illusion d’apprendre vite mais qui stérilisent en réalité l’apprentissage et conduisent inéluctablement à l’abandon.
Une visite du site de l’auteur permettra sûrement de faire le bon choix ou du moins d’être bien informés : www.al-hakkak.fr

Un livre pour travailler et des enregistrements pour écouter, gratuitement accessibles en ligne, sur le site de l’auteur. Tout le contenu est enregistré : la centaine d’exercices et leurs corrigés. Ce premier tome emploie environ 1500 termes courants de l’arabe écrit moderne. Une fois ce tome achevé, les acquis correspondent grosso modo au niveau A2. Elément essentiel : découverte progressive de l’alphabet. Pour assurer une bonne utilisation de cette méthode, il faut prévoir un rythme soutenu de travail personnel sous la direction d’un professeur qualifié. Cette méthode est faite pour ceux qui veulent vraiment apprendre l’arabe. Sans la proximité d’un professeur, il vaut mieux opter pour la version conçue pour l’apprentissage en autonomie. Cette méthode est le fruit d'une longue expérience dans l'initiation de francophones à l'arabe écrit. Elle existe en deux versions, pour apprentissage en autonomie et en classe. Cette dernière nécessite la présence d'un professeur qualifié. Le site de l'auteur (www.al-hakkak.fr) propose aux professeurs non-expérimentés un guide d'utilisation pour les deux premiers chapitres. Cela suffit à installer les repères utiles. Le manuel est construit pour un apprentissage intensif. Chaque "semaine" (chapitre) exige en moyenne entre 10 et 15 heures de travail. L'ensemble est conçu pour s'adapter aux besoins et au rythme de chaque élève. Deux principes pédagogiques sont de rigueur dans ce manuel : 1. pas de vocalisation, 2. pas de transcription phonétique. Avec ce manuel, les élèves disposent de l'accès gratuit en ligne aux enregistrements de tout le contenu : vocabulaire, exercices, corrigés, dialogues..., ainsi qu'aux vidéos d'explication (pour le tome I) : https://www.al-hakkak.fr/Arabe-Son-Sommaire-classe.html Comme l’ensemble des outils de cette méthode, ce livre est dépourvu des voyelles brèves et de la transcription phonétique, fléaux des manuels d’arabe qui créent l’illusion d’apprendre vite mais qui stérilisent en réalité l’apprentissage et conduisent inéluctablement à l’abandon. Une visite du site de l’auteur permettra sûrement de faire le bon choix ou du moins d’être bien informés : www.al-hakkak.fr L’auteur est agrégé d’arabe ayant passé l’essentiel de sa carrière à l’Université Paris 1 Panthéon-Sorbonne. Il est d’origine irakienne, installé en France depuis 1975 et actuellement en Bourgogne. Il publie tout un ensemble d’outils pédagogiques (livres, pages-web) dans le cadre d’une méthode « Les bases de l’arabe en 50 semaines », adoptant une approche laïque, refusant toute confusion entre langue et religion, dans le respect de toutes les cultures et de toutes les croyances.