Psychanalyse de l'enfant et de l'adolescent

Un grand classique sur les effets des émotions vécues par l’enfant que tout homme a été.
« Depuis la parution de ce livre en 1979, et aujourd’hui encore, je reçois des lettres de personnes qui me disent que cette lecture a fait venir dans leurs... Lire la suite

Les recommandations internationales mettent en avant l’importance de la psychoéducation et de la guidance éducative parentale dans la prise en charge du TDAH. Il est donc essentiel aujourd’hui que tous les professionnels de santé qui interviennent... Lire la suite

" Je suis né le 31 janvier 1979. Un mercredi.
Je le sais parce que, dans mon esprit,
le 31 janvier 1979 est bleu. "
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Les difficultés reliées aux interactions sociales et à la communication (verbale et non verbale) font partie des défis que doivent relever les personnes autistes et il est reconnu nécessaire – voire fondamental – de les éduquer ou de les « outiller... Lire la suite

Près de 400 000 enfants sont confiés aux services de protection de l’enfance en France, parce qu’ils sont sévèrement négligés, battus parfois violés, le plus souvent au sein de leur propre famille, qui était sensée les protéger. Ce qu’ils ont vécu... Lire la suite

Comment parler du TSA en famille ?
Qu’est-ce que le trouble du spectre de l’autisme (TSA) ? Comment le cerveau des enfants avec un TSA fonctionne-t-il ? Quelles sont leurs particularités ? Quelles difficultés rencontrent-ils au quotidien ?... Lire la suite

« J’avais peur de tout, plus maintenant ! »
La thérapie cognitivo-comportementale (TCC) est une thérapie brève, validée scientifiquement, qui vise à remplacer les idées négatives et les comportements inadaptés par des pensées et des réactions en... Lire la suite

Les difficultés d’intégration sociale constituent un motif récurrent de consultation dans les services de pédopsychiatrie, ces difficultés étant génératrices d’un mal être important chez les enfants et adolescents qui ont développé des comportements... Lire la suite

En France, aujourd'hui, un enfant sur 100 reçoit un diagnostic de trouble du spectre de l'autisme (INSERM). Le diagnostic est tombé : trouble du spectre de l’autisme. Ces quelques mots peuvent être déroutants. Par où commencer pour amener votre... Lire la suite

Pourquoi j’ai de la difficulté à me faire des amis ? Pourquoi je déteste quand il y a trop de bruits autour de moi ? Pourquoi certaines personnes pensent que je suis sourd ou moins intelligent ?  Gabryel s’est toujours senti très différent de ses... Lire la suite

La psychose, la drogue, la criminalité sont-elles les répercussions codées des expériences des premières années de la vie ? Alice Miller dénonce les méfaits de l'éducation traditionnelle, qui a pour but de briser la volonté de l'enfant pour en faire... Lire la suite

Lorsque l’enfant paraît 1 Dès 1976, Françoise Dolto connaît un immense succès grâce à son émission quotidienne sur France Inter, « Lorsque l’enfant paraît ». Elle répond à des lettres de parents en difficulté dans l’éducation de leur enfant. Sans... Lire la suite

Lorsque l’enfant paraît 2 Dans ce deuxième tome de réponses aux lettres reçues à France Inter, Françoise Dolto a rassemblé et approfondi certaines questions : l’ordre et le désordre, la fausse idée d’un développement « normal », l’adolescence, les... Lire la suite

Lorsque l’enfant paraît 3 Devant les problèmes toujours renaissants et toujours changeants de l’éducation, Françoise Dolto poursuit ici son dialogue avec les auditeurs de France Inter. Elle insiste sur la nécessité pour l’enfant d’être désiré,... Lire la suite

Lorsqu’un enfant atteint d’une anomalie arrive au monde, les parents plongent dans un univers dont ils ignoraient tout. Tel un miroir brisé, l’enfant marqué par un handicap renvoie à ses parents – mais aussi à nous tous – une image déformée qui... Lire la suite

Si je devais aujourd'hui me chercher un thérapeute, je me demanderais en premier lieu : avec qui vais-je conserver mon autonomie ? Qui me donnera des informations vérifiables ?... Qui répond sincèrement, et de façon satisfaisante, à mes questions,... Lire la suite

Les générations se succèdent et, pourtant, les ados restent les mêmes, avec leurs problèmes et leurs questions. L'adolescence est un passage difficile, parfois douloureux. C'est l'époque durant laquelle se forge la personnalité. C'est aussi la... Lire la suite

Pendant cinq années, Sophie Della Vecchia a accompagné, en tant qu’AESH en école primaire, une jeune enfant atteinte d’autisme sévère, non verbale. Au cœur du handicap, de ses fragilités, de ses incompréhensions mais aussi de ses joies invisibles,... Lire la suite

Les parents et les professionnels sont souvent démunis lorsque la sévérité de l'autisme des enfants a mis en échec différentes approches éducatives, pédagogiques et thérapeutiques. L'accompagnement des enfants fragiles impose de déployer des... Lire la suite

Plus de 30 ans d'expérience auprès d'enfants victimes d'inceste et de maltraitances sexuelles. Un traumatisme à la lumière de la psychanalyse Lire la suite